Voluntariado...é tudo de bom!!

Olá ,gostaria de compatilhar com vcs os momentos de pura diversão que tive na tarde de sexta-feira (18/06), ser voluntária mais uma vez , no Hospital Pequeno Príncipe.Como sempre faço, fui fazer pipoca e algodão doce para as crianças.As crianças se divertiram muito e eu também.

Aprendizagem colaborativa

Olá pessoal...
Hoje ,vivênciei na prática, literalmente ,o que é uma aprendizagem colaborativa. Por isso , resolvi escrever sobre este tema.
Partindo do conceito que Aprendizagem colaborativa é um conjunto de métodos ou técnicas de aprendizagem em grupo, onde cada membro do grupo é responável pela sua aprendizagem e pela dos outros componentes.É feita em grupo,através da interação onde os alunos partilham temas ,tiram dúvidas e chegam a aprendizagem coletiva, logo ao conhecimento individual.

Se apredizagem colaborativa é aprender,ensinar,ajudar,buscar,confiar,colaborar,partilhar,contribuir,desenvolver e facilitar.Em nossa aula de Teoria e Prática na EaD com a Profª Drª Patrícia Lupion Torres,vivênciamos a EaD na prática,dentro de uma sala de aula presencial, foi uma loucura!! Só agora entendo o que é fazer parte de uma geração de transição na era tecnológica. Pois ,não crescemos vivenciando as tecnológias, diferente da geração de hoje, as crianças parecem nascer sabendo, para eles tudo é muito fácil. Mas,depois de hoje tenho certeza que não sou mais uma analfabeta digital funcional. Vamos pensar , se ambiente, é o local onde o ser humano pode trabalhar, ele também é um local de aprendizagem pode ser com o uso das tecnologias .Partindo desta ideia ,partilhar o aprender a aprender,descobrir habilidades e atuar juntos em prol de resultados.Este modelo de aprendizagem preocupa-se com a constução em conjunto do conhecimento ,para depois colher os frutos .

Neste processo o professor mais acompanha do que informa,ele mais orienta do que ensina e assim vai-se construindo o quebra cabeça. A colaboração nos leva a interagir com os colegas,perguntar e responder,discutir e sugerir , preparar e participar,construir e re-construir.Segundo o Prof.º Dr Ricardo Miranda Barcia, no colaborativismo o aprendizado surge através do entendimento compartilhado, entre os alunos.O aluno desenvolve a habilidade de comunicação,participação ,a capacidade de ouvir,promove assim a socialização / integração.O envolvimento é crítico no aprendizado,os alunos trazem consigo um conhecimento prévio sobre o assunto.O instrutor atua como questionador e líder da discissão.

Na aprendizagem colaborativa, o papel do professor /tutor deixa de ser o centro do conhecimento e passa ser mediador no decorrer do processo.Para finalizar este tema, a educação a distância através do e-learning, a aprendizagem colaborativa e as rede de comunicação são os pilares para o sucesso e enriquecimento da aprendizagem. Não apenas por encurtar distância mas sim pela troca de experências ,pela construção do conhecimento . Aprendizagem individual empobrece o conhecimento ,mas a colaborativa é rica em possibilidades.

Bjos Erenita

EaD no Ensino superior e os modelos de universidades

EaD e os modelos de Universidades

Apartir da década de 50, o Brasil passou a sentir a aceleração no ritmo de transformação que gerou uma evolução tecnológica(revolução digital ,que tem o intuito de reduzir custos e aumentar produtividade).
No ramo educacional, a tecnologia da informação tem sido aplicada no processos de ensino e aprendizagem ,tais com a EaD.
A EaD é um modelo pedagógico abrangente que usa das novas tecnologias no intuito de atingir seus objetivos educacionais considerando a necessidade do público.
Seu público alvo deve ter certa maturidade e motivação para aderir a técnica de auto –aprendizagem.

Modelos de EaD no Ensino Superior

Segundo Moran , o Brasil se encontra em um fase de consolidação da EaD.
Temos 3 modelos de EaD com algumas combinações:
a) o modelo teleaula;
b) o modelo vídeoaula;
c) o modelo web.
Temos 2 modelos diferentes de Ensino Superior a Distância via web:
modelo virtual;
modelo semipresencial.

Segundo Belloni,destacam-se 3 tipos de Instituição:

Instituição Especializada, dedicam-se exclusivamente ao ensino a distância,dentre elas temos:
Open University da Inglaterra;
Universidade Aberta da Espanha;
FernÜniversitat na Alemanha;
Universidade Aberta de Portugal;

Instituições Integradas,fazem parte de uma instituição formal tradicional que atuam também na Educação a Distância:
EUA,Canadá,Austrália

Instituições de EaD , que vem dispontando nos últimos anos são os consórcios que agrupam várias instituições educacionais ou não.O planejamento do curso depende do modelo a ser utilizado:
Educação Aberta ;
Educação a Distância;


Dentro da UA temos alguns modelos de aprendizagem:

Aprendizagem flexível;é a de maior escolha pelos os alunos ,isso inclui opções em quando, onde e como ocorre a aprendizagem, o objetivo é melhorar a experiência de aprendizagem e os resultados.
Aprendizagem colaborativa; permite a troca de experiência ,ponto de partida e de chegada da aprendizagem ,é por meio da troca de experiência que envolve ações de conhecer e a possibilidade de escolha tornando o conhecimento mais significativo.
Aprendizagem cooperativa;os atores envolvidos não estão trabalhando sozinhos ou isolados no processo de construção do conhecimento.O objetivo é que as pessoas envolvidas no processo possam solucionar problemas em conjunto.

Referência Bibliográfica
Aoki,kumiko,Pogroszewki,Donna. Virtual university Reference Model : A guide to deliveing Education and support Services to the Distance Leader
Belloni, Maria Luiza.Educação a distância Campinas,SP 1999
Moran,José Manuel.Os modelos educacionais na aprendizagem on-line
Rodrigues,Rosângela. Modelo de avaliação para curso através de ensino a distância.Florianópolis 1998.
Willis ,Barry. Strategies for teaching at a distance.199

Educação a Distância, rompendo paradigmas

Educação a Distância e seu histórico

Bem, através das leituras feitas pude compreender um pouco mais sobre o histórico da EAD no Brasil e no mundo.
A Educação a Distância tem uma longa trajetória, começando pela 1ª forma de aprendizagem sem estar face a face foi à escrita, quando divulgavam a palavra de Deus.
Com a criação do Penny Post, no século XVIII, deu-se início a entrega de correspondência independente da distância. Em 1728, a Gazeta de Boston oferecia material para ensino e tutoria por correspondência.Porém , somente em 1938,o Canadá faz a 1ª Conferência Internacional sobre educação por correspondência.Não podemos deixar de mencionar o papel fundamental para a EAD da Open University da Inglaterra,que é um modelo de sucesso destacado até hoje, a novidade foi o uso do material impresso integrado com o rádio e a televisão.
Já no Brasil, surge mais tarde, em 1923 este modelo de ensino é consagrado, com a criação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro liderado por Henrique Morize e Roquete Pinto. Em 1939, surge o Instituto Monitor, logo após em 1941, é criado o Instituto Universal Brasileiro.
A LDB é publicada em 1969, oficializando o Ensino a Distância no Brasil.
A EAD, utiliza da tecnologia com principal responsável pela mudança no paradigma educacional. A internet chega e a EAD lotam de gente interessada em conhecer esta modalidade utilizando as novas tecnologias e a sua aplicabilidade. As melhores e mais caras universidades investem em campos virtuais.
A tecnologia nos permite coisas impensáveis, como a formação de comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa em todo o mundo, salas de aprendizagem que se integram em todas partes do planeta, de modo assíncrono.Já que os participantes não acessam a rede ao mesmo tempo as salas de discussões e debates podem se estender por vários dias.
Ao contrário do que mitos pensam na EAD professores e alunos estarão motivados entendendo a aula como uma pesquisa, um intercâmbio cultural,aprofundando o conhecimento ,na verdade uma busca ,uma aventura pelo conhecer.A EAD não é algo pronto e acabado,requer qualidade dos profissionais que atuam,dedicação para a preparação de materiais, escolha de textos, pois, a cada link que o aluno acessa uma nova possibilidade de “leitura” se abre.EAD requer do aluno uma aprendizagem autônoma e disciplinar e do tutor entender-se como um link, um recurso a ser acessado quando o aluno precisa tirar dúvidas.Cabe também ao tutor avaliar constantemente o curso ,o que necessita de disciplina, para o quê avaliar/ como e quando avaliar e o quê se avalia?

Olá

Olá, eu sou a Profª Erenita adoro trabalhos manuais, adoro inventar as coisas, adoro ajudar minhas amigas com atividades manuais. Amo tudo que se relaciona com escola, alunos, crianças, sou apaixonada pelos meus sobrinhos. O Lucas é a luz da minha vida, e eu sou a luz da vida dele também.